Comminges / Aran : ATICA se réunit avec le CRIJ Occitanie pour l’amélioration des relations transfrontalières en direction des jeunes

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“JACTRA“ et « TRAMPOLINE 2 », 2 projets transfrontaliers au service de la jeunesse vivant dans cette zone

POCTEFA programme Européen de financement – La Région Occitanie finance la période de transition entre le projet Trampoline 1 (2018-2021) et Trampoline 2 (perspective 2024)

Le premier et principal objectif est de s’adresser aux jeunes de 16 à 25 ans par l’épanouissement personnel, social, économique et professionnel à travers l’art de la scène sous sa forme théâtrale.

Sandrine Fabre Colcy (présidente ATICA) association.atica@echosdesvallees : « Avec nos partenaires nous remercions tous les participants à la réunion du 16 octobre mais aussi, tout le long du déploiement de notre micro projet JACTRA qui espérons pourra être essaimé avec autant de succès. Merci au Lycée Paul Mathou de nous avoir accueilli pour clôturer le micro projet et au CRIJ Occitanie de sa sollicitation pour présenter à nos côtés son projet Trampoline 2.«

Le second a été l’approche des organismes territoriaux (Pole emploi, Soc, CFA, École International d’hôtellerie, Mission Local, MJC, CRIJ, etc. ) pour faciliter les échanges et donner plus de possibilités à nos jeunes transfrontaliers en « Comminges-Aran » Cette question est abordée par le Projet « JACTRA » afin d’éviter le dépeuplement de notre territoire transfrontalier par méconnaissance des opportunités d’emploi et de formations sur le bassin de vie transfrontalier. La technique théâtrale permet de se désinhiber afin d’apprendre à s’exprimer et se valoriser lors de la première entrée sur la recherche de formation, stage ou d’emploi

Lors des échanges il a été souligné l’importance :

d’établir un diagnostic territorial de la jeunesse sur notre territoire et d’agir au plus près de ce public notamment dans les milieux scolaires afin de les sensibiliser à une mobilité de proximité et leurs faire connaître les formations existantes sur notre territoire ( campus connecté, association sup comminges…).
de mobiliser aussi le volontariat international via le site Insite https://www.insite-france.org/le volontariat rural pour attirer des jeunes sur notre territoire rural
de penser à développer une application type blablacar dédiée aux jeunes
de créer un point d’information jeunesse inexistant sur notre territoire(exemple des élèves bachibac de Luchon qui maîtrisent la langue espagnole mais manquent d’informations sur les orientations étudiantes en Espagne et inversement ).