Cazères : Les écoles retrouveront la semaine de quatre jours à la rentrée

Les écoliers retrouveront la semaine de quatre jours dès septembre
Les écoliers retrouveront la semaine de quatre jours dès septembre

À partir de septembre 2026, les élèves des écoles de Cazères n’auront plus classe le mercredi matin. La commune mettra en place le retour à la semaine de quatre jours, avec des enseignements répartis les lundis, mardis, jeudis et vendredis.

Cette évolution est l’aboutissement d’une démarche de concertation engagée à l’automne 2025. Parents d’élèves, équipes éducatives, directions d’école, représentants des familles, élus et partenaires institutionnels ont été invités à s’exprimer sur l’organisation du temps scolaire. Une majorité des participants s’est prononcée en faveur d’un retour au rythme de quatre jours. Le conseil municipal a entériné ce choix lors de sa séance du 19 janvier 2026 avant de transmettre le dossier au Directeur académique des services de l’Éducation nationale. Les avis recueillis ayant été favorables, cette nouvelle organisation sera appliquée dès la prochaine rentrée scolaire.

Pour les familles, ce changement ne modifiera pas la durée des journées de classe. Les horaires propres à chaque école seront communiqués prochainement, tandis que les transports scolaires continueront de fonctionner selon les modalités actuelles. Les enfants pourront toujours être accueillis le mercredi par le service enfance-jeunesse de la communauté de communes Cœur de Garonne dans le cadre de l’accueil périscolaire.

Le retour à la semaine de quatre jours marque également la fin des Nouvelles Activités Périscolaires (NAP). Le temps qui leur était consacré sera réaffecté aux enseignements, conformément à l’organisation définie par l’Éducation nationale.

Dans un courrier adressé aux familles, le maire Raymond Defis remercie l’ensemble des personnes ayant pris part à la concertation et indique que les services municipaux restent à la disposition des parents pour les accompagner dans cette évolution

Mots-clés :

Articles en relation :